DIARIOS DE CLASES

Diario de Clase

Cierre y Final

Como conclusión de todo el curso de desarrollo de los adolescentes II, Crecimiento Y Sexualidad, tuvimos la oportunidad de abordar temas muy interesantes y desde diferentes perspectivas desde lo biológico, como son los ciclos menstruales, los cambios puberales. los trastornos alimentarios, pero también vimos como algunos procesos de la adolescencia, tienen el elemento psicológico importante, como en los mismos trastornos alimentarios, la independencia de los padres, la conformación de los grupos de amigos, en lo cultural y social, vemos como en cada sociedad se vive la adolescencia de una manera diferente, marcado por distintos ritos que marcan la responsabilidad de un individuo en busca de su propio proyecto de vida e identidad.

Considero que mis concepciones y pensamiento tienen ahora un panorama mas abierto y diverso, sobre la adolescencia y me permetira conocerme y conocer a los estudiantes, con conocimientos validos, para poder tomar decisiones importantes, con familia, amigos, trabajo, escuela, una mejor formación como docente y espero proporcionar un mejor apoyo para mis futuros discentes.

Actividad Final

Como ultima actividad y de cierre del ciclo, en equipos nos dimos a la tarea de abordar todos los temas aquí expuestos, para dirigirlo a un publico adolescentes, ansioso en muchas ocasiones para responder sus dudas, hablándoles con razones bien fundamentadas y científicas bajadas a un lenguaje amigable y atractivo.


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Glosario 3

Las explicaciones fueron muy claras dentro del texto en este glosario me incline mas por recabar y recopilar los conceptos mas significativos e importantes desde mi perspectiva.

ACTIVIDAD 9

1  Elaboramos  un diagrama de árbol de los textos “Género y preferencias sexuales” y “Aclarar el terreno: las definiciones necesarias”, donde las preferencias sexuales tomaron gran relevancia, una clara diferencia entre la transexualidad (cambio de los órganos sexuales) y el travestismo (uso de prendas del género opuesto), así también la diferencia entre el sexo (masculino, femenino) y los roles de género que le confiere la sociedad.

https://www.youtube.com/watch?v=cR6EoBq8Rrk

Con este link podrás ver la vida en rosa, donde se aborda el tema de la identidad sexual, una película muy interesante con escenas que buscaran sensibilizar el punto de vista de las personas en torno al género.

ACTIVIDAD 8

  Con base en  “Los intereses sexuales y las prácticas comunes: implicaciones, responsabilidad y mitos” elaboramos un collage y una interpretación acerca del beso, las caricias eróticas, la autoestimulacion, las relaciones sexuales, el sexo anal y el oral. Tomamos en consideración la importancia de la comunicación entre la pareja para tomar decisiones sobre sus practicas sexuales y así evitar arrepentimiento o sentimientos de traición.

ACTIVIDAD 7

De la lectura “Proceso de la adolescencia. Condiciones generales”, se realizo individualmente un mapa conceptual acerca de los diferentes significado del cuerpo adolescente, algunos roles de genero concebidos como encargos sociales dependiendo de ser hombre o mujer y los ritos que pueden marcar la adolescencia como el tiempo en la escuela, las graduaciones, las relaciones amorosas.

Realizamos también una discusión a partir de nuestros esquemas, las participaciones de nuestros compañeros tuvieron como base los diferentes trabajos o practicas relacionados con el genero, también los ritos que marcan el inicio de la adolescencia y para mi lo mas significativo los tiempos que marcan la vida de los adolescentes: Cotidianidad, Instituciones, Relaciones.